Le défi
Partout au Canada, les collectivités sont confrontées à un enjeu de taille : davantage d’enfants sont conduits à l’école en voiture, tandis que ceux qui utilisent des modes de transport actif, comme la marche, le vélo, le patin à roues alignées, la trottinette et la planche à roulettes se font de plus en plus rares. Les élèves ne profitent pas des bienfaits pour la santé mentale et physique que procure le transport actif entre la maison et l’école, et les établissements scolaires constatent une augmentation de la congestion routière, des risques pour la sécurité et de la pollution atmosphérique locale.
La planification du transport scolaire (PTS) contribue à réduire les risques liés à la sécurité routière et à encourager davantage d’élèves à utiliser des modes de transport actif pour se rendre à l’école et en revenir.
Avantages des modes de transport actif pour se rendre à l’école
- Réduction de la pollution atmosphérique et du bruit urbain.
- Renforcement du sentiment d’appartenance à la communauté.
- Utilisation plus productive de l’espace municipal restreint.
- Amélioration de la santé cardiovasculaire des enfants.
- Amélioration des performances cognitives des enfants.
- Augmentation des émotions positives et du sentiment de bien-être chez les enfants.
- Amélioration de l’autonomie, de l’indépendance et du sentiment d’appartenance chez les enfants.
Comment fonctionne la planification du transport scolaire?
Le processus de planification du transport scolaire (PTS) est dirigé par un planificateur du transport scolaire qui collabore avec les écoles participantes afin de former un comité PTS, composé de membres clés de la communauté scolaire, d’employés municipaux, d’élus et de représentants du conseil scolaire.
Au cours du programme de deux ans, le comité PTS travaille ensemble pour évaluer et documenter les conditions de déplacement actuelles, puis élaborer et mettre en œuvre un plan d’action. Ce plan d’action intègre les mesures de notre « cadre des 7E » : éducation, évaluation, encouragement, expertise, exécution (facultatif), équité et engagement.
Planification du transport scolaire en action
Découvrez la PTS en action dans différentes collectivités de l’Ontario.
Voir les projets d’action
Rues-écoles de la Ville de Kingston
L’état de l’électrification d’autobus scolaires: Québec
Rues-écoles de la Ville de Vancouver
Historique de la planification du transport scolaire
Green Communities Canada est un leader dans la planification du transport scolaire depuis des décennies.
Élaboration de la planification du transport scolaire.
Au début des années 2000, Green Communities Canada mène des recherches et élabore un cadre de planification du transport scolaire destiné aux collectivités canadiennes. Ce cadre est mis à l’essai dans le cadre d’un projet pilote national financé par la Coalition – Connaissances et action liées pour une meilleure prévention.
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Histoires à la une
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Communiqué de presse : Le premier bulletin canadien sur les autobus scolaires électriques
Ressources sur la planification du transport scolaire
Il existe de nombreuses façons d’agir pour promouvoir les déplacements durables dans votre école. Green Communities Canada propose un catalogue d’idées inspirantes à consulter et des ressources pratiques qui vous aideront à vous lancer dans la planification du transport scolaire et encore bien plus.
Financeurs et partenaires
Government of Ontario
Toronto District School Board
Toronto Catholic District School Board
City of Toronto